Daniela Clauss Daniela Clauss

Daniela Clauss

  • Straße am Forum 2
    76131 Karlsruhe

Daniela Clauss ist an der KIT-Bibliothek stellvertretende Leiterin der Abteilung Benutzung sowie Leiterin des Bereichs Informationskompetenz. Arbeitsschwerpunkte sind die Entwicklung und Durchführung von E-Learning-basierten Lehr- und Beratungsangeboten zur Verbesserung der Informations- und Schreibkompetenzen von Studierenden sowie die Betreuung der Fachreferate Geschichte, Pädagogik und Psychologie.

List of Publications


2025
Professionalisierung durch Kollaboration: OER im Verbund
Clauss, D.; Hirsch-Weber, A.; Schumacher, K.; Sielaff, L.; Tangen, D. M.
2025. Bibliothek Forschung und Praxis, 49 (1), 126–130. doi:10.1515/bfp-2024-0093
2024
Consensus: Suchmaschine mit generativer KI
Clauss, D.; Gappel, Andrea; Kwaśnicki, A.
2024. doi:10.5445/IR/1000172030
Onlinekurs: Kollaboratives Schreiben
Clauss, D.; Duch, F.; Hirsch-Weber, A.; Scherer, S.; Schumacher, K.; Sielaff, L.; Tangen, D.
2024
Online Course: Collaborative Reference Management in Scientific Research
Clauss, D.; Duch, F.; Hirsch-Weber, A.; Scherer, S.; Schumacher, K.; Sielaff, L.; Tangen, D.
2024
Onlinekurs: Kollaboratives Literaturmanagement in der Forschung
Clauss, D.; Duch, F.; Hirsch-Weber, A.; Scherer, S.; Schumacher, K.; Sielaff, L.; Tangen, D.
2024
2022
Teaser-Video zum Onlinekurs Recherchekompetenzen der KIT-Bibliothek und des Schreiblabors am House of Competence
Anghel, C.; Clauss, D.; Fock, A.; Hirsch-Weber, A.; Kapitel, K.; Mangold, R.; Pfeffer, M.; Tangen, D. M.; Wölfl, S.
2022. doi:10.5445/IR/1000151669
Teaser-Video zum Onlinekurs Gute wissenschaftliche Praxis der KIT-Bibliothek und des Schreiblabors am House of Competence
Anghel, C.; Clauss, D.; Fock, A.; Hirsch-Weber, A.; Kristina, K.; Mangold, R.; Pfeffer, M.; Tangen, D. M.; Wölfl, S.
2022. doi:10.5445/IR/1000151667
Teaser-Video zum Onlinekurs Schreib- und Textkompetenzen der KIT-Bibliothek und des Schreiblabors am House of Competence
Anghel, C.; Clauss, D.; Fock, A.; Hirsch-Weber, A.; Kapitel, K.; Mangold, R.; Pfeffer, M.; Tangen, D. M.; Wölfl, S.
2022. doi:10.5445/IR/1000151665
Tag der Abschlussarbeit 2022 - Podiumsdiskussion: Quo vadis Onlinelehre?
Clauss, D.; Gidion, G.; Wanner, A.; Mäs, M.; Sexauer, A.; Mönnich, M. W.; Heß, K.; John, P. C.; Ignjatovic, A.; Mähringer, J.; Hirsch-Weber, A.
2022. doi:10.5445/IR/1000147850
Online Course: Good Research Practice in Mathematics
Apicella, E. W.; Agricola, I.; Clauss, D.; Decker, S.; Frühbis-Krüger, A.; Habermann, K.; Hirsch-Weber, A.; Hochbruck, M.; Horn, M.; Kwaśnicki, A.; Reichel, W.; Reiter, V.; Scherer, S.; Somogyi, S.; Tangen, D.
2022
Onlinekurs: Schreib- und Textkompetenzen
Clauss, D.; Hirsch-Weber, A.; Kapitel, K.; Kwaśnicki, A.; Scherer, S.; Sielaff, L.; Schumacher, K.; Tangen, D.
2022
Onlinekurs: Recherchekompetenzen
Clauss, D.; Decker, S.; Hirsch-Weber, A.; Kapitel, K.; Kwaśnicki, A.; Scherer, S.; Tangen, D.
2022
Online Course: Good Research Practice
Apicella, E. W.; Clauss, D.; Decker, S.; Kwaśnicki, A.; Hirsch-Weber, A.; Scherer, S.; Somogyi, S.; Tangen, D.
2022
2020
Onlinekurs: Gute wissenschaftliche Praxis
Apicella, E. W.; Clauss, D.; Decker, S.; Hirsch-Weber, A.; Kwaśnicki, A.; Scherer, S.; Somogyi, S.; Tangen, D.
2020
2019
Forschungsdaten? Forschungsdaten!
Tangen, D.; Clauss, D.; Erchinger, P.; Schenkel, S.
2019. doi:10.5445/DIVA/2019-244